教养:「孩子，有人打你，你就要打他」之另一方面的思考

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以下您看了可能很不喜欢，如果不喜欢请滑过~谢谢!
网路上有很多像是机器人的文章，总是用很耸动的字眼下标题，感觉上可以吸引更多人看，今天刚好就看到这个标题的文章。

前几日，有位妈妈问我，我儿子的学校，家长会不会一直反映、或是叫他要帮儿子转班。我愣了一下~就回答：好像没有这样的情形。
他的孩子有过动症，所以常常冲动行为会胜过思考
拥有一般孩子的妈妈也许会说：那孩子会一直打人，一定是***妈没教好，讲也讲不听。
妈妈也会教孩子要离那个特殊孩子远一点或教孩子告诉老师，甚至教他打回去。
身为老师也许会想：这样的孩子真不讨人喜欢，讲也讲不听，我教不来。
身为特殊孩子的家长就会面临走投无路的困境
他也很用心的在教导孩子，只是孩子的成长较慢
文内有写到：老师骂打人的孩子，但是那孩子下次还是打我的小孩。(大概的意思)
其实从根本的做法就错了
你骂孩子，对于过动症或注意力不足的孩子，他根本就没有把你的话听进去（因为注意力不足）
对于小小孩子而言，他只知道：老师很生气！
因为孩子都最在乎爸爸妈妈或大人的情绪，像我家钧，常常问她：你今天做了甚么ＸＸ的事？
他会说：爸爸很生气。
要在进一步问：爸爸为什么生气
他才会说：因为我乱动他的东西ＸＤＤ

话题扯回来
钧的老师作法是：先让二个小朋友各自表述问题或争执点
接着老师会问或说：下次怎么做更好
接着让他们二个重複一次场景（再演一次）
接着说：你们还是好朋友，互相抱抱，原谅对方
举例来说：
一个小孩拿着新玩具，一群小孩围着看
Ａ小孩想要凑过去看，Ｂ小孩恶作剧不断挡着他
Ａ小孩非常生气，一把用力把Ｂ小孩推倒
结果Ｂ小孩受伤了
Ｂ小孩的家长到学校来．．．
老师的处理方法就很棒
他先听ＡＢ小孩各自表述（不一定会说得很清楚）
接着听其他旁观小孩怎么说
接着要二个小孩重新演一遍场景
例如：Ｂ小孩不要再一直挡着别人
Ａ小孩可以怎么绕过去看到自己想看的玩具
最后二个人还是互相拥抱、互相是好朋友
身为家长，当然不可能孩子发生事情就立刻可以处理当下的状况，以前我遇过别的老师，他只会说：那小孩打人、可是我在忙不是很清楚状况＝ ＝！！

现在这个老师，他会很清楚地告诉我，他对孩子的处理方法。
比方说他们班级的角落，有一块地垫叫冷静垫
小朋友如果生气想打人时，就赶快到那个垫子坐在上面冷静。
我知道孩子被伤害时，父母一定非常愤怒，可是为什么不能带着宽容的心，和老师讨论会打人的孩子是否需要接受医院方面的职能治疗，是否有相关资源可以介绍。
（不过可能这是我太一厢情愿的想法）
上次跟他们老师讨论到他们班上有位ＡＤＤ的小孩，主要是语言能力上的障碍，他听不懂大人说的话，爸爸出门都不想带这孩子出门，老师很努力的和妈妈沟通，一开始妈妈也不愿意相信孩子有问题，但是后来带给医师评估后才确认症状。

总之，在学校的团体生活，是需要老师、家长互相配合，老师和家长一定要更了解何谓特殊孩子（过动、亚斯、自闭等等），而没那么简单的说：孩子的纠纷交给孩子解决、打你就打回去、老师骂都骂不听等等．．
恩～不好意思唠叨那么多，也许不专业，但是突然有感而发，觉得问题是要从根本解决（赶快盯儿子功课去．．．）

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作者简介

BabyHome部落客 钧妈

每个女人都是因为生了孩子才学习成为母亲，将生活中育儿的点点滴滴条列下来 虽然乱七八糟、不符合时代潮流，但是细细记录下属于钧钧的育儿 而你也能藉着别人的经验，创造出属于你和孩子的快乐育儿。
「乱七八糟的快乐育儿」

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