网路世界真假难辨，甚至尔虞我诈？人类已进入Web 3.0的时代，运用科技是基本能力？在现实与虚拟的世界中，你和孩子该如何共同来面对这个课题？如果你是家长，我猜你多半不知道自己的儿子或是女儿有没有在使用社交网站的服务；就算知道，你多半也不知道网址，就算知道网址，搞不好还只是你儿子弄出来骗你的假部落格。其实，他正在另一个只有他和同学知道的部落格上讨论明天要去哪里玩。 别以为我在危言耸听，现在的年轻人运用网路科技的能力，要远比他们的父母高明许多，两代之间的科技落差是很惊人的。 但是台湾大多数的家长并不知道，美国其实有一个针对未成年者使用网路规範的法案「消除线上侵害者法案」（Deleting Online Predators Act of 2006，简称DOPA）。 该法案针对商业社交网站和聊天室，提出的定义是： 一、由商业团体所提供。 二、容许注册使用者建置线上个人档案，包含详细的个人资讯。 三、容许注册使用者建置线上内容，并且将内容与其他使用者分享。 四、接受使用者高度个人化的资讯。 五、容许使用者彼此之间互相沟通。 订定这项法案的主要目的，是禁止未成年者在成年人监视之外的时间，使用学校及图书馆的网路上社群网站或聊天室，避免他们遭到其他成年使用者的侵犯或骚扰。法案之所以成立的原因很简单，原先未成年者的日常生活其实都是很单纯的，社会将他们儘量隔离于複杂真实环境之外，这些未成年者大部分就是每天去学校、补习班，回家。 换句话说，也许他在学校还是一个每天必须被教官取缔服装仪容的高中生，但在网路上，他却是一个足以率领数千人的游戏工会的会长。这样庞大的落差自然造成了很多互动模式上的改变：包括认识了不该认识的人，接触了不该接触的事物，许多犯罪或是权益的侵犯就由此而生。 仔细听一听很有道理，所以，也许当你家的孩子在用Facebook或是无名这类社群网站的时候，你应该要再想一想，是否该让他这么早接触到社群网站，因为这样的行为确实有其危险性。 但在你思考的同时，我要提出另外一段在美国立法过程中所产生的反证，请你从另外一个角度思考。 二○○六年七月十一日，在美国众议院通信与网路委员会为「消除线上侵害者法案」（DOPA）举办的一场公听会上，美国青少年图书馆服务协会执行长Beth Yoke当场提出反对意见，表达了美国图书馆协会和美国青少年图书馆服务协会的共同立场：「DOPA过度扩张了科技监控的规範，并不适用于快速演变的科技时代。 不仅如此，这类的科技监控，通常会无意的阻挡了有益的网站。从根本来看，我们相信，这类的立法将会遏止许多有益的互动网站及应用程式的发展，并且造成严重的数位落差。」 |
