从绘本故事的启示能提升孩子的生活能力及创造力，但最让孩子兴奋的是，从故事延伸而来的实作游戏。「绘本」是与孩子真情交流最好的工具，无论是讲身体的成长、大自然奇妙、人与人间的伦理关係、动物与人类的关係、个人的喜怒哀乐…都可以透过绘本故事来呈现，说到精彩处，无论多小的孩子都会睁大眼睛仔细聆听。 每天早上十一点钟，我会请孩子们收拾手边的工作，準备集合。小瑞、佑佑和全全通常都是最快集合的。其他孩子常常一时之间无法停下手边的工作，需要较多的召唤和等待，但这是正常的现象。 许多父母常常在早上出门的时候，与孩子产生了摩擦，主要的原因是父母急着上班，孩子该穿衣服却还在摸玩拓展训练具，该出门还捨不得手边的游戏。累积了许多教学经验后，我发现要训练孩子懂得自律，照着成人的时间表走，或是照着学校的作息来走，都需要长时间的调整与等待，责骂或许在当下有了明显的效果，但是资深的父母都会发现，这并非最好的方法，骂过一次，绝对有第二次；要求一次，绝对需要下一次，要让孩子自行发展出自律，刚开始的时候绝对需要更大的耐心，但效果比较显着而持久。 故事情节在教室搬演有一天我说《家有怪兽》的故事，故事中的爸爸、妈妈和哥哥常常大声骂人，家里出现了好多骂人的话，后来家里的小狗把骂人的话都吃下去了，变成了一只大狗，爸爸和妈妈吓了一跳，最后妈妈想到了一个主意，就是用吸尘器把髒话都吸进去，小狗就变小了！从此以后，这一家人都尽量不说髒话！ 就在我说这个故事的时候，争吵的气氛就在孩子间蔓延，他们互相推挤着要看故事书，包妹说：「小问你不要挤！」小问大声反击：「你们走开啦！」包妹说：「你好兇喔！」平常很有正义感的小玫也说话了：「包妹，妳也很兇啊！」包妹不承认：「我没有！我是温柔的提醒他。」城城说：「对啊！小问好兇喔！」面对大家一言一语，小问不耐烦了：「你们很烦耶！」包妹学着我平日说话的口吻问小问：「你知道你在说什么吗？」城城、佑佑和琦琦也学包妹说：「你知道你在说什么吗？」 眼看大家就要吵起来了，我赶紧抱起小问：「你今天吃了炸药啰？你都说不好听的话，这样听到的人会很难过喔！像我如果听到不好听的话就会很难过，你们听到伤害人的话会怎么样？小问，虽然我很爱你，可是你做了错的事，我还是要告诉你。不过，我不会因为你做错了就不喜欢你。我们现在来说好听的话，好不好？你可以想一些好听的话吗？」 |
