几年前，我两岁半的女儿正在为复活节彩蛋上色。她把一颗蛋浸入紫色染料，準备混入黄色染料，此时我即时阻止了她。「这两种颜色混在一起，妳可能不会喜欢。」我这么警告她。她一直是个有主见与行动力的女孩，她无视我的劝阻，动手混合颜色。而我坚信这两色混合一定会像六○年代末的骯髒粗毛地毯。但令我吃惊的是，她完成的彩蛋简直美不胜收，散发着绿褐色调的光芒，我从没见过这种耀眼的颜色，甚至超越班杰明．摩尔（Benjamin Moore，美国着名油漆公司，网站提供各色油漆配方与配色表，是室内设计师的重要参考）所提供的油漆配色参考。而我平庸的复活节彩蛋眼光，差一点随便抹煞了孩子的杰作。 我不禁想，是先有鸡还是先有蛋？这永远是个难题。但我确信，如果「蛋」代表孩子的创造力，家长的信任必须先于蛋。信任孩子的直觉，等于是鼓励孩子自由运用创造力。 每个人都有创造力。创造力教不来，你买不到一组创造力的组合，创造力不会来自一堂幼儿舞蹈课或是父母的高见。创造力的灵机一动往往出乎意料，来得无影无蹤。只要我们不指挥、不批判，创造力的流动会更自由。 我的创意总在跑步几分钟后恣意流动，往往造就创造性的发想。有时我会在沐浴中或似醒非醒之际灵机一动，此时自我批判还来不及带着是非对错与自我怀疑闯进来。 儿时的我们与创造力相连的线路依旧畅通。而为了保持孩子的创造力线路畅通，我们必须有耐心地、接纳地提供许多时间，让孩子独玩、自己做选择，然而最重要的是，不要下指导棋，无论是正面或负面的评断，对孩子来说都是批判，我们原本的善意很可能反而变成干扰。 儿童学前教育家兼着名讲师比芙．博斯（Bev Bos）呼吁：「不要为孩子描绘蓝图。」她的建议範围可延伸到绘画、雕刻、手工艺、堆积木、建沙堡、故事创作，以及所有艺术创意上。 我们示範给孩子看，如何做这些事情，原本是打算激励他们的创造力，却因为展示了「正确之道」，反而干扰孩子。我们使孩子自我怀疑，等于是在养成孩子的依赖性，依赖别人指出什么才是「正确」、「好的」。虽然一个刚萌芽的艺术天才可能能够坚持到底，摆脱我们的影响，但我们仍不希望阻碍任何一位孩子所进行的每一项创造力实验，也不想妨碍他们透过具创造性的游戏，得到治疗的效果。 创造力是浑然天成的，但它需要我们的勇气，让孩子跟随直觉、展现创意。举例来说，每当我写了新文章并发表出来，那感觉就像从飞机跳下来。创造的勇气是在枯燥黑暗里闪耀的光，有时是突然想出一场活动，有时是大胆运用文字与图像来填补空白。我曾发现一个三岁女孩躺在床上「梦想着自己在骑大象」，像在描绘一幅图画，但可惜除了我没人发现小女孩的创造力（只要仔细观察，你就看得见）。北京拓展训练 爱因斯坦曾说：「我相信直觉和灵感……有时我觉得自己必定是对的，但我不知道原因。」孩子天生便有这种信念，但他们的判断力和能力很容易受我们的质疑所动摇。 我们必须保持高度警觉，不要让孩子的强大直觉沦为取悦我们的工具，如此才能让孩子信任自己内心的声音。一如我的经验，有些大人要学会闭嘴，孩子才能够继续聆听自己的心。 《相信孩子的能力，从独玩到自信成长：不打骂也不宠坏，玛德葛柏教养法的第一堂课》 |
