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育儿:利用随手可得的物品「玩春天」!培养孩子创造力

74 --> 资料来源:云门舞集舞蹈教室

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科技改变了生活,也让竞争益发激烈。为了赢在起跑点上,现代父母重视孩子的学习与成长,期望孩子拥有丰富的创造力,以适应剧烈变动的世界,弹性面对快速变化的未来。其实只要让孩子自由发展天赋,从身体开始学习,自然能累积无法取代的观察力与感受力。

越来越多的研究证明,创造力是可以藉由后天培养的能力,也能随着不同场景,所处状况,而发生改变。只要充分运用想像力,加深生活经验,就能帮助孩子培养与练习创造力。

根据教育工作者的观察发现,具备想像力的孩子通常是大自然经验最丰富的,特别是学龄前的小孩,他们最常用手摸,鼻子闻,或是用小脚丫踩两下,透过触觉的感受力,让体验更深刻。

有些时候,家长会感受到这阶段的小小孩画图好像「不会画」或「画不像」,玩积木时看似没有创造力,其实不然。无论是画画或游戏,都是孩子感受,观察,想像与记录成长学习的方式,他们透过捕捉周遭环境中的细小事物,比方说地上的小蚂蚁,衣服上的小花图案,以加深对生活的体验,想像力也逐渐酝酿。

启动孩子的创造力,从想像出发!资深老师庄淳淇建议,爸妈平时可以与孩子一起观察,引导孩子关注生活细节,更能透过身体游戏开启创意与想像。

【我是春天里的一棵树】

在客厅里,请爸妈以轻鬆的心情,先带着孩子尽情想像漫步在春天林荫大道里的感觉,想一想春天的树是什么样子?树梢的叶子发芽了吗?树上有没有果实?家里有哪些东西和树很像呢?

你看!绿色的拖鞋像不像树叶?塑胶袋可以揉成树上的果实,爸爸的咖啡色长裤可以变成树干耶。赶快找一找,利用随手可得的物品,一起在地板上拼出一颗春天的树吧。或者用力想像一下,我们的身体能不能变成一棵树的样子?当凉凉的春风吹过来,树枝跟树叶又会怎样摇摆?身体是否也能跟着一起左右或前后摇晃呢?

透过创意联想小游戏,让孩子发挥平时所观察到的生活元素,同时感受大自然与生活日常的美好事物,让创意与创造力源源不绝,也重新塑造不同以往的亲子关係。

「想像春天的树」雷达图:

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